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Acogida lingüística en la UdL

Curso 2008/09 

• Cursos de catalán
• Actividades de bienvenida (Oficina de Relaciones Internacionales y Servicio Lingüístico)
  
• He aprendido catalán
• Recursos lingüísticos para no catalanohablantes
• Voluntariado lingüístico
• Bolsa de Intercambio lingüístico
• Cursos de castellano para extranjeros
• Cursos de inglés
• Curso de francés
  
• Programa de los cursos de catalán, castellano, chino, occitano e inglés
• Información sociolingüística
  
•  

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Cursos de catalán

Normativa de la oferta formativa

Curso intensivo de lengua catalana de nivel inicial (A1)*

Con este curso de 40 horas podéis empezar a estudiar catalán antes del inicio de las clases. Se imparte de forma intensiva del 19 al 30 de enero de 2009 y se complementa con actividades para que podáis disfrutar de la cultura y la diversión que os ofrece la ciudad de Lleida.

Os recomendamos que hagáis este curso porque os servirá para poder seguir las clases des del primer momento y os integraréis más rápidamente al día a día de la Universidad de Lleida.

*Sólo pueden cursar este curso los estudiantes provenientes de fuera del ámbito lingüístico catalán que no se hayan matriculado nunca en una universidad del Instituto Joan Lluís Vives.

Duración: 40 horas

Días: del 19 al 30 de enero de 2009

Horario de clase:

• del 19 al 23 de enero

• del 26 al 30 de enero
• • lunes de 9 a 12 h
  • martes de 9 a 12 h
  • miércoles de 9 a 12 h y de 15.30 a 17.30 h
  • jueves de 9 a 12 h y de 15.30 a 17.30 h
  • viérnes de 10 a 13 h

Precio: gratis

Cómo matricularse: a través del formulario

Matriculación: hasta el 14 de enero de 2009

Lugar de las clases: aulas 3.03 i 3.04 Edificio Polivalente, campus de Cappont (mapa)

Créditos: 4 UdL / 3 ECTS

Evaluación: 80% de asistencia y prueba final

Contenidos y metodología: programa

Para cualquier consulta podéis enviar un correo a sl@sl.udl.cat

 

El curso se complementa con diversas actividades culturales.

Podéis ver el programa de todas las actividades de bienvenida en la página de la Oficina de Relaciones Internacionales.

 

 

Curso de lengua catalana de nivel inicial (A1)

Del 9 de febrero al 12 de marzo de 2009

Lunes, martes, miércoles y jueves, de 18 a 20 h

Curso de lengua catalana de nivel básico (A2)

Los estudiantes que habéis cursado el nivel inicial (A1) podéis continuar con el nivel básico (A2).

 

Presencial

Con autoaprendizaje*

Duración: 60 horas

Créditos: 3 ECTS (4 UdL), para estudiantes provenientes de fuera del ámbito lingüístico catalán que no se hayan matriculado nunca en una universidad del Instituto Joan Lluís Vives.

Precio: gratis (externo UdL 180 €)

Evaluación: 80% de asistencia y prueba final

Contenidos y metodología: programa

Horarios

Del 5 de marzo al 21 de mayo de 2009

se aplaza una semana: empieza el 12 de marzo de 2009

Sesión presencial: jueves, de 11 a 13 h

Del 2 de marzo al 25 de mayo de 2009

se aplaza una semana: empieza el 9 de marzo de 2009

Sesión presencial: lunes, de 16 a 18 h

 

 
*Cursos que combinan 20 horas presenciales y 40 horas de trabajo autónomo en el Centro de Autoaprendizaje de Lengua (CAL) con horario flexible (de lunes a viernes, de 9 a 14, y de 16 a 20 h).

Los alumnos que tengan la asistencia del curso pueden presentarse al examen oficial de nivel básico de lengua catalana que se realizará un vez terminado el curso.

 

 

Aprendizaje autónomo

Aprendizaje autónomo en el Centro de Autoaprendizaje de Lengua.

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Recursos lingüísticos para no catalanohablantes

Lugares para aprender catalán en el mundo

Lingcat. Situación actual del catalán

Interc@t. Recursos para aprender lengua y cultura catalana

Guía de conversación universitaria

Otros recursos

 

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Voluntariado Lingüístico

El Voluntariado Lingüístico lo forman estudiantes, profesores y trabajadores de la UdL que quieren ayudaros a que os integréis lo antes posible a la Universidad y a la ciudad: los estudios, la diversión, el entorno cultural, la lengua... A los estudiantes inscritos en un programa de movilidad os asignamos un voluntario/a a vuestra llegada. Si no participáis en un programa de movilidad y estáis interesados en disponer de un voluntario/a que os ayude, poneros en contacto con el Servicio Lingüístico.

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Bolsa de Intercambio Lingüístico (BIL)

¿Os gustaría encontraros con alguien para conversar un rato en catalán a la vez que los ayudáis a hablar vuestra lengua? Bolsa de Intercambio Lingüístico.

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Cursos de castellano para extranjeros

Normativa de la oferta formativa

Cursos generales

Duración: 50 horas

Lugar: campus de Cappont ( mapa)

Precio:

• Externos a la UdL: 175 €
• Estudiantes de intercambio procedentes de China y Erasmus Mundus: gratuito
• Estudiantes  Erasmus y del programa de movilidad de la UdL: 50 €
• Estudiantes visitantes: 100 €
• Otros programas: 100 €
  

Matriculación: del 16 de febrero de 2009 hasta una semana antes del inicio del curso

Créditos: 4,5 UdL (3,5 ECTS)

Evaluación: 80% de asistencia y prueba final

Para acceder a los cursos generales de castellano se tiene que hacer una prueba de nivel. Los estudiantes sin conocimientos de castellano pueden matricularse en el nivel A1 sin hacer la prueba.

Última oportunidad: 18 de febrero de 2009

Hora: 10 h

Lugar: aula 1.12, Edificio Polivalente del campus de Cappont

Fechas: el 9 y 10 de febrero de 2009

Horario:

de 12 a 14 h (escrito), aula 1.11 del Edifici Polivalent, campus de Cappont ( mapa)

de 15 a 19 h (oral), aula 2.12 del Edifici Polivalent, campus de Cappont ( mapa)

Publicación de los resultados: 16 de febrero de 2009

 

 

A1 (Acceso)

Del 23 de febrero al 18 de mayo de 2009

Lunes, miércoles y viernes alternos, de 14 a 16 h

Lugar: campus de Cappont ( mapa) (aula)

Programa

A2 (Plataforma)

Del 24 de febrero al 21 de mayo de 2009

Martes, jueves y viernes alternos, de 14 a 16 h

Lugar: campus de Cappont ( mapa) (aula)

Programa

B1 (Umbral)

Del 3 de marzo al 28 de mayo de 2009

Martes , jueves y viernes alternos, de 14 a 16 h

Lugar: campus de Cappont ( mapa) (aula -1.01, Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera)

Programa

B2 (Avanzado)

Del  2 de marzo al 25 de mayo de 2009

Lunes , miércoles y viernes alternos, de 16.30 a 18.30 h

Lugar: campus de Cappont ( mapa) (aula)

Programa

 

La prueba final de los cursos se realizará el último día de classe.

Paralelamente a los cursos se formaran grupos de conversación de 10 h de duración.

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Cursos de inglés

Normativa de la oferta formativa

Cursos específicos

Para acceder a los cursos se tiene que hacer una prueba de nivel.

Fechas: 19 de enero, 9 y 23 de febrero de 2009, de 16 a 18 h.

Lugar: aula 0.15, Centre de Cultures i Cooperació Transfronterera, campus de Cappont

Publicación de los resultados: 21 enero, 11 y 25 de febrero (respectivamente a las fechas de las pruebas).

Matriculación: des del 26 de enero hasta una semana antes del inicio del curso.

• Grupo de conversación nivel preintermedio (A2)

Fechas: del 3 de marzo al 19 de mayo de 2009

Horario: martes, de 18 a 20 h

Lugar: campus del Cappont (aula)

Créditos: 2 UdL

Precio: 40 € / externo UdL 90 €

Contenido y metodología: programa

• Grupo de conversación nivel intermedio (B1)

Fechas: del 4 de marzo al 13 de mayo de 2009

Horario: miércoles, de 18 a 20 h

Lugar: campus del Cappont (aula)

Créditos:  2 UdL

Precio: 40 € / externo UdL 90 €

Contenido y metodología: programa

 

• Grupo de conversación nivel avanzado (B2)

Lugar: campus del Cappont (aula)

Créditos: 2 UdL

Precio: 40 € / externo UdL 90 €

Contenido y metodología: programa

• English at the office: inglés oral y escrito para usos profesionales

• Preparació per a l'examen First Certificate in English

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Curso de francés

Normativa de la oferta formativa

 Nivel básico (A1) semipresencial

Duración: 100 horas (combina 50 horas presenciales con 50 horas de trabajo autónomo a través del Campus Virtual de la UdL)

Créditos: 6 (pendientes de concesión)

Precio: UdL: 90 € / Externos a la UdL: 175 €

Matriculación: del 26 de enero de 2009 hasta una semana antes del inicio de los cursos.

Fechas y horario: de febrero a junio de 2009

Contenido y metodología: programa

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Programas de los cursos de catalán, castellano, francés e inglés

 

Lengua catalana

Curso de lengua catalana de nivel inicial (A1)

Objetivos:

-Desarrollar las habilidades de comprensión y producción orales, con la finalidad que el alumno, al terminar el curso, pueda resolver en catalán las necessidades de la vida cotidiana y académica.

Contenidos:
-Frases, expresiones y vocabulario para resolver las necesidades comunicativas básicas:

• saludo y identificación
• presentaciones
• localizaciones
• horario
• oficios
• el mercado
• acciones y actividades cotidianas
• opiniones, gustos y preferencias
• peticiones, servicios y disponibilidades
• descripciones personales
• lectura, comprensión y elaboración de textos breves sobre temas cotidianos y relacionados con el ámbito académico
• estrategias de compensación para suplir las limitaciones que el alumno tiene en la nueva lengua
• iniciación en el conocimiento de la sociedad, la cultura y las tradiciones catalanas
• informaciones básicas en situacions académicas

 

Metodología:

Sistema presencial. Enfoque comunicativo de la enseñanza de lenguas. Comprensión de textos universitarios. Actividades culturales.

Evaluación:
80% de asistencia y prueba final.

Material docente:
El dosier Sisplau + textos de comprensión + guías de conversación + pistas + lingcat...

Nivel Básico (A2)

Objetivos:

-Desarrollar las habilidades de comprensión y producción orales, con la finalidad que el alumno, al terminar el curso, pueda resolver en catalán las necessidades de la vida cotidiana y académica.

Contenidos:

- Frases y expresiones más frecuentes en relación con las necesidades comunicativas básicas: informaciones personales, familiares, sobre compras, geografía local, ocupación...

-Intercambio de información sobre temas familiares y habituales.

-Experiencias, aspectos del propio bagaje cultural y del entorno inmediato, en relación a sus necesidades inmediatas.

-Textos propios de los medios de comunicación.

-Lectura y elaboración de textos breves.

-Estructuras lingüísticas y vocabulario básicos que cumplan las funciones lingüísticas fundamentales (agradecer, saludar, pedir...).

-Estrategias de compensación para suplir las limitaciones que el alumno tiene en la nueva lengua.

-Iniciación en el conocimiento de la sociedad y la cultura catalanas.

-Informaciones básicas en situaciones académicas.

Metodología:
Sistema presencial. Enfoque comunicativo de la enseñanza de lenguas. Comprensión de textos universitarios.

Evaluación:
80% de asistencia y prueba final.

Material docente:

Veus1. Curs de català. Llibre de l'alumne. Ed. Publicacions de l'Abadia de Montserrat.


Los alumnos que tengan la asistencia del curso pueden presentarse al examen oficial de nivel básico de lengua catalana que se realizará un vez terminado el curso.

Objetivos:

Desarrollar las habilidades de comprensión y producción orales, con la finalidad que el alumno, al terminar el curso, pueda resolver en catalán las necesidades fundamentales de la vida cotidiana y académica.

 

Contenidos:

-Frases y expresiones más frecuentes en relación con las necesidades comunicativas básicas: informaciones personales, familiares, sobre compras, geografía local, ocupación...

-Intercambio de información sobre temas familiares y habituales.

-Experiencias, aspectos del propio bagaje cultural y del entorno inmediato, en relación a    sus necesidades inmediatas.

-Textos propios de los medios de comunicación.

-Lectura y elaboración de textos breves.

-Estructuras lingüísticas y vocabulario básicos que cumplan las funciones lingüísticas fundamentales (agradecer, saludar, pedir...).

-Estrategias de compensación para suplir las limitaciones que el alumno tiene en la nueva lengua.

-Iniciación en el conocimiento de la sociedad y la cultura catalanas.

-Informaciones básicas en situaciones académicas.

 

Contenidos específicos del curso:

- Grupos de conversación.

- Trabajo autónomo y tutorado con el CD-ROM Diàleg Multimèdia.

- Trabajo autónomo con el resto de recursos y materiales del CAL.

 

Metodología:

20 horas de clase con el grupo y el profesor y 40 horas mínimas de trabajo autónomo en el CAL.

 

Evaluación:

80% de asistencia a las clases presenciales, horas de trabajo autónomo y seguimiento de las unidades.

 

Material docente:

Material del CAL: Diàleg Multimèdia 1 i 2 y libro Llindar 1 de Edicions l’Àlber.

Los alumnos que tengan la asistencia del curso pueden presentarse al examen oficial de nivel básico de lengua catalana que se realizará un vez terminado el curso.

Lengua castellana

Nivel A1 (Acceso)

Objetivos:

Alcanzar una competencia lingüística suficiente para poder enfrentarse a situaciones que requieren un nivel de comunicación elemental cómo, por ejemplo, saludar, presentarse, pedir información, describir personas y objetos, adquirir cosas (productos en establecimientos, billetes, etc.), explicar situaciones y causas. Se desarrollaran sobre todo la comprensión auditiva y la expresión oral.

Dado el contexto universitario de la mayor parte del alumnado, se trabajará especialmente en las habilidades lingüísticas más necesarias para la actividad académica.

Contenidos:

-Saludar y despedirse. Presentarse y presentar.

-Pedir y dar información sobre personas, cosas, lugares y experiencias.

-Describir hábitos. Expresar gustos y preferencias.

-Compra de productos básicos. Preguntar el precio. Pesos y medidas.

-Desenvolverse en un bar o en un restaurante.

-Dar opiniones, hacer recomendaciones y dar consejos.

-Dar instrucciones.

-Explicar situaciones. Explicar causas.

 
Metodología:

Enfoque comunicativo de la enseñanza de lenguas.

45 horas de clase + 5 horas de conversación en grupos reducidos.

 
Evaluación:

80% de asistencia y prueba final.

 
Material docente:

Dossier

 

Nivel A2 (Plataforma)

Objetivos:

Alcanzar una competencia lingüística suficiente para enfrentarse a situaciones que requieren un nivel de comunicación elemental cómo, por ejemplo, saludar, presentarse, pedir información, describir personas y objetos, hacer transacciones en establecimientos, agradecer, pedir disculpas, hacer y aceptar ofrecimientos, expresar sentimientos, intercambiar ideas, explicar causas. Se desarrollaran sobre todo la comprensión auditiva y la expresión oral.

Dado el contexto universitario de la mayor parte del alumnado, se trabajará especialmente en les habilidades lingüísticas más necesarias para  la actividad académica.

 

Contenidos:

-Pedir y dar información sobre personas, cosas, lugares y experiencias.

-Describir hábitos. Expresar gustos y preferencias.

-Dar opiniones, hacer recomendaciones y dar consejos.

-Dar instrucciones.

-Explicar situaciones. Explicar causas.

-Describir y valorar cosas, situaciones, espectáculos, lugares.

-Preguntar y responder sobre el estado físico y de ánimo.

-Proponer y rechazar una invitación.

-Expresar sentimientos.

 

Metodología:

Enfoque comunicativo de la enseñanza de lenguas.

45 horas de clase + 5 horas de conversación en grupos reducidos.

 

Evaluación:

80% de asistencia y prueba final.

 
Material docente:

Dossier

 

 

Nivel B1 (Umbral)

Objetivos:

Obtener una competencia lingüística suficiente para poder enfrentarse a situaciones corrientes de la vida cotidiana, en circunstancias normales de comunicación que no requieran un uso especializado de la lengua. Por lo tanto, se desarrollará   la capacidad de mantener una interacción y hacerse entender en diversas situaciones.

Dado que la mayoría del alumnado es universitario, se trabajará especialmente con las habilidades lingüísticas   más necesarias para la actividad académica.

 

Contenidos:

-Describir espacios.

-Describir cambios de actitud y de comportamiento.

-Relacionar temporalmente acciones o situaciones.

-Dar instrucciones.

-Referir palabras del otro.

-Referirse a datos biográficos.

-Valorar acciones, logros y cualidades.

-Expresar finalidad.

-Expresar certeza y probabilidad.

-Expresar condiciones.

-Relacionar acontecimientos futuros.

-Disculparse.

 

Metodología:

Enfoque comunicativo de la enseñanza de lenguas.

45 horas de clase + 5 horas de conversación en grupos reducidos.

 

Evaluación:

80% de asistencia y prueba final.

 

Material docente:

Dossier

 

 

Nivel B2 (Avanzado)

Objetivos:

Obtener una competencia lingüística suficiente para poder enfrentarse a situaciones corrientes de la vida cotidiana, en circunstancias normales de comunicación que no requieran un uso especializado de la lengua. Por lo tanto, se desarrollará   la capacidad de mantener una interacción y hacerse entender en diversas situaciones que se aproximan a las de un hablante nativo.

Dado que la mayoría del alumnado es universitario, se trabajará especialmente con las habilidades lingüísticas   más necesarias para la actividad académica.

 

Contenidos:

-Descripción física y de personalidad.

-Hablar del pasado. Contar historias.

-Definir y dar instrucciones.

-Mostrar acuerdo y desacuerdo.

-Expresar resignación.

-Expresar hipótesis y probabilidad.

-Expresar finalidad.

-Proponer soluciones.

-Repetir, contar y resumir lo que se ha dicho.

-Organizar el discurso.

-Descripción y valoración abstracta.

-Expresar condiciones y argumentar.

-Justificar y criticar acontecimientos.

Metodología:

Enfoque comunicativo de la enseñanza de lenguas.

45 horas de clase + 5 horas de conversación en grupos reducidos.

Evaluación:

80% de asistencia y prueba final.

Material docente:

Dossier

 

Lengua inglesa

Grupo de conversación en inglés de nivel preintermedio

Objetivos:     Familiarizar las personas que tengan un nivel preintermedio de inglés con algunas habilidades que los ayuden a mejorar su comprensión y producción en situaciones de la vida cuotidiana y profesional. 

Contenidos:    Cada sesion del curso versará sobre diferentes temas de la vida cuotiodiana y profesional que fomenten la participación de los asistentes en una conversación de grupo:

- Comunicarse en situaciones sencillas y habituales que exijan un intercambio simple y directo de información sobre temas habituales.

- Describir, de manera sencilla, aspectos de la experiencia o bagage personal propio, aspectos del entorno méás cercano y asuntos relacionados con necesidades immediatas.

-Comprender frases y expresiones habituales relacionadas con temas próximos (por ejemplo, informaciones personales básicas, informaciones familiares, compras, geografía local, ocupación, etc.).

Metodología:    La metodologia del curso es presencial. Se busca mejorar la capacidad de comprensión y producción  meidante la práctica de situaciones comunes de la vida personal y profesional.


Tipo de evaluación:    80% de asistencia y prueba final (presentación oral).


Observaciones:    Requisito: tenir el nivel preintermedio de inglés. Las personas que no acrediten este nivel tendran que hacer una prueba de nivel oral.

 

Grupo de conversación en inglés de nivel intermedio

Objetivos:     Familiarizar las personas que tengan un nivel intermedio de inglés con algunas habilidades que los ayuden a mejorar su comprensión y producción en situaciones de la vida cuotidiana y profesional. 

Contenidos:    Cada sesion del curso versará sobre diferentes temas de la vida cuotiodiana y profesional que fomenten la participación de los asistentes en una conversación de grupo:

- Expresarse con un grado de fluidez  y de espontaneidad que haga posible la interacción en lengua inglesa.

- Producir mensajes claros y detallados en una variada gama de temas.

- Expresar su punto de vista sobre una cuestión, exponiendo las ventajas y desventajas de diversas opciones.

-Comprender y explicar las ideas principales de textos sobre temas concretos o abstractos.

Metodología:    La metodologia del curso es presencial. Se busca mejorar la capacidad de comprensión y producción  meidante la práctica de situaciones comunes de la vida personal y profesional.


Tipo de evaluación:    80% de asistencia y prueba final (presentación oral).


Observaciones:    Requisito: tenir el nivel preintermedio de inglés. Las personas que no acrediten este nivel tendran que hacer una prueba de nivel oral.

 

Grupo de conversación en inglés de nivel avanzado

Objetivos:     Familiarizar las personas que tengan un nivel intermedio de inglés con algunas habilidades que los ayuden a mejorar su comprensión y producción en situaciones de la vida cuotidiana y profesional.  También se propone para las personas que quieren practicar inglés.

Contenidos:    Cada sesion del curso versará sobre diferentes temas de la vida cuotiodiana y profesional que fomenten la participación de los asistentes en una conversación de grupo:

- Expresarse con un grado de fluidez  y de espontaneidad que haga posible la interacción en lengua inglesa o con hablantes nativos.

- Producir mensajes claros y detallados en una variada gama de temas. Expresar su punto de vista sobre una cuestión, exponiendo las ventajas y desventajas de diversas opciones.

- Comprender y explicar las ideas principales de textos sobre temas concretos o abstractos, incluyendo textos que pertenezcan a campos semánticos concretos específicos de una profesión, etc.

Metodología:    La metodologia del curso es presencial. Se busca mejorar la capacidad de comprensión y producción  meidante la práctica de situaciones comunes de la vida personal y profesional.


Tipo de evaluación:    80% de asistencia y prueba final (presentación oral).


Observaciones:    Requisito: tenir el nivel preintermedio de inglés. Las personas que no acrediten este nivel tendran que hacer una prueba de nivel oral.

 

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