| Ciceró | De Oratore: el discurs |
| Varró | De lingua latina: la llengua |
| Sant Agustí | Confessiones: la memòria |
| Sant Isidor | Etymologiae: la tradició |
| Petrarca | Secretum: la consciència |
| Vives | De disciplinis: les ciències |
| Vico | Oratio VI: la història |
Partim d'edicions autoritzades en llatí
i en vernacle; segurament convé un cert coneixement del
llatí
des del principi, que esperem que millori en el decurs de les lectures.
El seminari proporciona els enllaços de navegació
suficients
per obtenir una bibliografia mínima sobre els textos i inclou
uns
comentaris i unes propostes
per a la discussió que ha elaborat Victòria
Rovira.
Suggerim començar la
navegació
a través d'alguns dels servidors de Filosofia
que hi ha a la xarxa, cercant-hi les discussions sobre verba &
res.
Us presentem les entrades de la Johns
Hopkins University i de la Universitat
de Connecticut, dues universitats ben especialitzades. Podeu posar
les nostres lectures al costat del projecte Filosofia
en espanyol, que conté una bona base de dades d'autors i
fòrums
de discussió. Com que aquest es un seminari d'autors, tambe
podrieu
entrar als servidors d'autors de filosofia, com ara l'Enciclopèdia
de Filosofia a Internet, o la guia de Peter
Suber, o l'Enciclopèdia de la Universitat
d'Stanford.
El material ha estat preparat per un equip
d'estudiants d'Història de la filologia de la UdL (la
primavera
del 1997). La idea substancial és engegar una sèrie
lectures
(en llatí, amb una correspondència en vernacle) sobre
temes
que han orientat la història i el decurs de la filologia en
diferents
èpoques: la distinció entre discurs i gramàtica a
l'època clàssica; la descoberta del món personal i
de l'escriptura com a tradició en la patrística; el
diàleg
i les disciplines al renaixement; i la història com a creuament
de filologia i filosofia en Vico. Esteu convidats a lliurar els vostres
comentaris via correu
electrònic
en el ritme que us vingui de gust, els quals (si voleu) quedarien
incorporats
periòdicament a aquest Seminari. L'objectiu és aprendre a
llegir la tradició com a part del coneixement actual, en la
mateixa
mesura que es forma un grup de discussió.
Curs 2003-2004. Materials
creats pels estudiants de Filologia Catalana. La Retòrica del Torcimany de Lluís
d'Averçó. El text de les Confessions
de Sant Agustí sobre la memòria en català.